紙は捨ててしまっても

ちょくちょく甥っ子の面倒を見ながら、先週に続いて家の整理。

今日捨てた高校時代の世界史のテストに「テストの点数は悪くないけど、歴史の本質がまだ理解しきれていないぞ」という先生のコメントがあった。単にいい点数だったらいいんじゃない、伝えたいのはもっと奥深いところなんだという先生の思い。間違え方が先生の納得できるものではない質問については「この答えは、ひどい・・・」というコメントも。

さらに、大学時代を過ごした余島のノート。当時、キャンプ長だった建助さんのコメントがたくさん残されていた。

子どもの行動を当然と思ってしまうな
ちょっとしたことでもほめろ
先にけなしてからほめろ。後からけなすな
怒るときはその行動自体を怒れ
いい行動はすぐにほめろ。そして体全体でそれを示せ
自分の機嫌で子どもをを左右するな
一貫性を示せ
望ましくない行動に関心を示すな
高望みはするな
子どもを色んな角度から見ろ。良いところを見つけろ
子どもが飛び込めるスキを作れ。完璧でなくていい

紙は捨てても、伝えられたことは心に残しておきたい。